作為醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)的重要基地，近年來，高校附屬醫(yī)院的建設(shè)與管理備受關(guān)注?！案綄籴t(yī)院水平的高低，影響著醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量?！比珖f(xié)委員、中國科學(xué)院院士、首都醫(yī)科大學(xué)副校長王松靈建議，對于醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院設(shè)置和建設(shè)管理等相關(guān)工作，不能簡單“一刀切”。

全國政協(xié)委員王松靈 本人供圖

王松靈介紹，2021年9月，國家有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展高校附屬醫(yī)院專項治理整頓工作的通知》，全國醫(yī)學(xué)院校全面啟動專項整改工作，對進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校附屬醫(yī)院等臨床教學(xué)基地建設(shè)和管理，強(qiáng)化高?！翱茖W(xué)規(guī)劃設(shè)置附屬醫(yī)院”的主體責(zé)任，提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。但在實際工作中，有一些特殊性需要考慮。目前，現(xiàn)行高校醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院建設(shè)存在對附屬醫(yī)院規(guī)模審定缺乏明確指導(dǎo)意見、非直屬的附屬醫(yī)院管理牽制因素多、附屬醫(yī)院教師隊伍建設(shè)支持經(jīng)費(fèi)尚無明確指導(dǎo)意見等若干問題。

王松靈建議，要科學(xué)合理審核醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院教育教學(xué)資源，以用于醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)的病床數(shù)、教師人數(shù)等來審定各高校附屬醫(yī)院數(shù)量，根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)模、科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)生臨床實踐教學(xué)需求，來評判是否符合要求；大力加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院建設(shè)，加大投入確保最基本的臨床教育教學(xué)資源到位，增加直屬附屬醫(yī)院的數(shù)量，由醫(yī)學(xué)院校垂直管理附屬醫(yī)院，提高管理和資源配置效率；將附屬醫(yī)院教師納入高校教師體系建設(shè)的全范疇，對附屬醫(yī)院師資隊伍建設(shè)給予政策支持和專項經(jīng)費(fèi)支持，進(jìn)一步加大建設(shè)力度，讓附屬醫(yī)院在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)上發(fā)揮更大作用。