1月25日，北京市第十六屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議開(kāi)幕。今年的北京市政府工作報(bào)告指出，要加強(qiáng)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)。

市政協(xié)委員、北京師范大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與發(fā)展中心主任楊利慧對(duì)記者表示，紅色文化遺產(chǎn)是西山永定河文化帶的重要資源組成，建議通過(guò)賦予村民在紅色文化傳承中的主體地位、豐富呈現(xiàn)形式等方式，傳承好紅色文化遺產(chǎn)。

調(diào)研兩百余個(gè)村落，發(fā)現(xiàn)核心遺產(chǎn)得到保護(hù)與修繕

楊利慧表示，紅色文化遺產(chǎn)是西山永定河文化帶的重要資源組成。2022年迄今，作為北京全國(guó)文化中心建設(shè)重點(diǎn)折子工程之一，北京民間文藝家協(xié)會(huì)牽頭組織開(kāi)展了“西山永定河文化帶文化遺產(chǎn)資源基礎(chǔ)研究項(xiàng)目”，在對(duì)門頭溝區(qū)、房山區(qū)、大興區(qū)等區(qū)域的兩百余個(gè)村落開(kāi)展的實(shí)地調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)諸多村落都擁有豐富的抗戰(zhàn)遺址，并依靠紅色旅游獲得了可喜成果。

“調(diào)研過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，紅色遺址保護(hù)扎實(shí)推進(jìn)，核心遺產(chǎn)得到保護(hù)與修繕。例如馬欄村已完成冀熱察挺進(jìn)軍司令部舊址等多處遺址修復(fù)，建成兩處紅色愛(ài)國(guó)主義教育基地，部分遺址被認(rèn)定為市、區(qū)級(jí)文物保護(hù)單位，形成完整的紅色遺產(chǎn)保護(hù)體系?！睏罾壅f(shuō)。

其次，文旅融合發(fā)展成效顯著，初步帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。各村通過(guò)開(kāi)發(fā)紅色研學(xué)、沉浸式體驗(yàn)等項(xiàng)目，帶動(dòng)村民就業(yè)和增收，實(shí)現(xiàn)紅色文化保護(hù)與民生改善雙贏。

楊利慧表示，“另外，教育傳承覆蓋面持續(xù)擴(kuò)大。比如齋堂鎮(zhèn)通過(guò)設(shè)立中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育基地，成為北京市青少年教育、愛(ài)國(guó)主義教育等多類示范基地?！?/p>

紅色遺產(chǎn)的呈現(xiàn)形式還相對(duì)單一

“在調(diào)研過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足。”楊利慧說(shuō)，“部分展覽館的管理機(jī)制未能充分激發(fā)村民的主體性。例如，馬欄村村民曾在20世紀(jì)90年代末主動(dòng)發(fā)起、組織并參與籌建抗戰(zhàn)展覽館，后來(lái)村民未能參與管理，逐漸失去對(duì)本土紅色文化傳承的歸屬感?！?/p>

楊利慧表示，紅色遺產(chǎn)的呈現(xiàn)形式相對(duì)單一，缺乏本土特色?！榜R欄村的抗戰(zhàn)展陳基本以圖像形式出現(xiàn)，少量實(shí)物包括村民捐贈(zèng)的戰(zhàn)士的馬燈、家書(shū)和生產(chǎn)工具等，但目前都堆放在展柜的中下層，缺乏解說(shuō)；村民親身經(jīng)歷的抗戰(zhàn)故事未被系統(tǒng)整理，也沒(méi)有得到展陳，導(dǎo)致集體記憶的本土特質(zhì)未能充分彰顯?！?/p>

還有，傳承人群出現(xiàn)斷檔，中小學(xué)研學(xué)課程缺乏本土特色?！案鞔迦丝谕饬?，代際傳承面臨斷層。尚未出現(xiàn)走進(jìn)村落、扎根基層的研學(xué)課程，中小學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)未能在鄉(xiāng)土實(shí)踐中得到深化?！?/p>

豐富呈現(xiàn)形式，突出本土特色

針對(duì)這些現(xiàn)象，楊利慧表示，可以調(diào)整現(xiàn)有管理模式，賦予村民在紅色文化傳承中的主體地位與主動(dòng)權(quán)?！氨热?，成立由村民代表、村干部、上級(jí)主管單位、紅色文化研究者，成立專門的紅色資源管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)展館的運(yùn)營(yíng)管理、資料保管、展陳更新等工作，增強(qiáng)村民對(duì)紅色文化傳承的歸屬感與認(rèn)同感，形成可持續(xù)的本土紅色文化傳承體系?！?/p>

其次，可以豐富呈現(xiàn)形式，突出本土特色，破解同質(zhì)化問(wèn)題。將村民捐贈(zèng)的實(shí)物移至核心展示區(qū)域，配備詳細(xì)解說(shuō)文字；系統(tǒng)整理村內(nèi)流傳的抗戰(zhàn)故事，通過(guò)文字、圖片、音頻等多種形式，將其納入展陳體系，讓本土紅色記憶得以鮮活呈現(xiàn)。

“另外，還可以調(diào)整研學(xué)課程設(shè)計(jì)，增加本土紅色文化內(nèi)容，突出大眾文藝、群眾力量在抗戰(zhàn)中的作用?！睏罾壅f(shuō)，可以利用數(shù)智技術(shù)搭建傳播平臺(tái)，鼓勵(lì)村民拍攝本土紅色故事短視頻、制作線上展覽，方便青少年學(xué)習(xí)本土歷史，保障紅色記憶代際傳承。

（來(lái)源：新京報(bào)  原標(biāo)題：報(bào)告解讀丨委員建議：推動(dòng)西山永定河文化帶紅色文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展）